edytuj profil      zgłoś błąd na stronie

dr Izabella Łukasik Stanowisko: starszy wykładowca z dr Jednostka: Zakład Pedeutologii i Edukacji Zdrowotnej Adres: 20-004 Lublin, ul.Narutowicza 12, pokój 69 A Telefon: 5376323 w godzinach konsultacji Email: izabella.lukasik@poczta.umcs.lublin.pl

Konsultacje

Publikacje

Publikacje po uzyskaniu stopnia doktora
 Rodzina samotnej matki a problem agresji, Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 1999, t. XIX, s. 163-168.
 Kompetencje nauczycieli do powstrzymywania eskalacji zachowań agresywnych, [w:] Możliwości i bariery reform edukacyjnych na poziomie wyższym, (red.) Marian Ochmański, Wyd. UMCS, Lublin 1999, s. 179-186.
 Filozofia edukacji w Akademii Pana Kleksa, Edukacja i Dialog, 2000, nr 4/117, s.6-10.
 Wpływ gniewu na zachowania agresywne studentek w sytuacji eksperymentalnej, Opieka Wychowanie Terapia, 2000, nr 3(43), s.21-25.
 Dyscyplinowanie dzieci przez samotne matki, Problemy Rodziny, 2001, nr 3(237), s.48-51.
 Wsparcie dziecka w sytuacji rozwodu i separacji, Lubelski Rocznik Pedagogiczny, T.XXI, 2001, s.149-154.
 Edukacja jaskiniowców a nacjonalizm, Edukacja i Dialog, 2001, nr 9-10(132-133), s.50-54.
 A jednak miłość..., Małżeństwo i Rodzina, 2002, nr 1(1), s.21-24.
 Pedagogika międzykulturowa i wychowanie w duchu tolerancji – spotkanie z „obcym” , Lubelski Rocznik Pedagogiczny, XXII, Lublin 2002, s. 139-145.
 Teoretyczne podstawy oddziaływań wychowawczych, [w:] Kształtowanie umiejętności wychowawczych, (red.), T. Sokołowska-Dzioba, Wyd. UMCS, Lublin 2002, s.81-115.
 Predykatory zachowań zdrowotnych, Annales UMCS, Sectio D MEDICINA, vol. LVIII supll.XIII/2003, s.273-278.
 Różne formy nerwicy problemem dydaktyczno-wychowawczym, Nauczanie Początkowe, R.XXVII ( XLIX ) nr 3, Kielce 2003, Wyd. Ped. ZNP, s.32-35.
 Objawy depresyjne – „wychowawcze” manipulowanie dzieckiem a pragnienie śmierci, Annales UMCS, sectio D Medicina, Vol.LIX, Suppl. XIV, Nr3, Lublin 2004, s.471-475.
 Umiejętności konieczne w radzeniu sobie z chorobą przewlekłą a samoskuteczność i kontrola emocji, Annales UMCS, sectio D Medicina, Vol.LIX, Suppl. XIV, Nr3, Lublin 2004, s.476-480.
 Nałóg – uwarunkowania i profilaktyka z perspektywy edukacji zdrowotnej , Lubelski Rocznik Pedagogiczny, XXIV, Lublin 2004, s. 217-228.
 Spostrzeganie własnej skuteczności a dyspozycyjny optymizm – radzenie sobie w sytuacjach trudnych , [w:] Świadomość i samoświadomość nauczyciela a jego zachowania zawodowe , (red.), E.Kozioł, E. Pasterniak-Kobyłecka, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2005, s. 101-110.
 Zachowania antyzdrowotne a poczucie satysfakcji z życia i umiejętność panowania nad emocjami – na przykładzie grupy osób palących tytoń, {w:] Styl życia a zdrowie. Wybrane zagadnienia, (red.), V.Tuszyńskiej-Boguckiej, J.Boguckiego, Wyd. Czelej, Lublin 2005, s. 133-142.
 Pedagogika a zasady dynamiki Newtona, Edukacja i Dialog, 2005 nr 9, s.26-29.
 Duch, tożsamość, przekonania w bieszczadzkich legendach, Edukacja i Dialog, 2006, nr 4, s. 56-59.
 Magia reklamy a poczucie własnej skuteczności i kontroli nad negatywnymi emocjami, [w:] „Dzisiejsze czasy” – edukacja wobec przemian w kulturze współczesnej, (red.), Witold Jakubowski, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2006.
 Body image i zachowania prozdrowotne w aspekcie tożsamości nauczyciela, [w:] Nauczyciel kompetentny. Teraźniejszość i przyszłość,(red.) Zdzisław Bartkowicz, Marzena Kowaluk, Małgorzata Samujło, UMCS , Lublin 2007, s.237-246.
 Lekcja wychowania w akademii pana Kleksa. Edukacja i Dialog, 2007, nr 189,s. 39- 43 / tekst wznowiony w pożegnalnym numerze starego Zespołu Redakcyjnego/
 Izabella Maria Łukasik, Anna Witek, Agnieszka Buczak, Kompetencje osobiste w radzeniu sobie z problemami rodzinnymi a zażywanie środków przeciwbólowych,[w:] Renata Domżał-Drzewicka, Amelia Ścibor, Halina Kaźmierak (red.) Uzależnienia a rodzina. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Makmed, Lublin 2008.
 Anna Witek , Izabella Maria Łukasik, Agnieszka Buczak, Zażywanie środków przeciwbólowych z grupy OTC przez młodzież licealną w zależności od spostrzegania trudności w sytuacji szkolnej, [w:] Renata Domżał-Drzewicka, Amelia Ścibor, Halina Kaźmierak (red.) Uzależnienia a rodzina. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Makmed, Lublin 2008.
 Izabella Maria Łukasik, Samoskuteczność i umiejscowienie kontroli zdrowia a zażywanie środków przeciwbólowych przez młodzież gimnazjalną,[w:] Zdrowa szkoła – zdrowy uczeń. Edukacja wobec współczesnych zagrożeń zdrowia, (red.)Grabowiec, A. Bochniarz, J.Bogucki, Wyd. NeuroCentrum w Lublinie, Lublin 2008.
 Agnieszka Buczak, Izabella Łukasik, Anna Witek, Personal resources and strategies of doping with the pain experienced by young people in High School/Zasoby osobiste a strategie radzenia sobie z bólem młodzieży licealnej, [w:] Wellness prosperity in different phases of life, (red.) Grażyna Olchowik, Wyd. NeuroCentrum, Lublin 2009, s.69-80.
 Agnieszka Buczak, Izabella Łukasik, Anna Witek, Anger and mental well-being versus strategies of doping with pain, as applied by young people/Gniew i dobrostan psychiczny a strategie radzenia sobie z bólem stosowane prze młodzież, [w:] Education vs. wellness, (red.) Jadwiga Daniluk, Wyd. NeuroCentrum, Lublin 2009, s. 91-105.
 Agnieszka Buczak, Izabella Maria Łukasik, Anna Witek, Stosowanie leków przeciwbólowych w kontekście radzenia sobie młodzieży z problemami szkolnymi,s.17-26, [w:] Interdyscyplinarny wymiar promocji zdrowia (wybrane aspekty), (red.) M. Banaszkiewicz, Anna Andruszkiewicz, Jacek Perliński,(red.), Elbląg 2009.
 Agnieszka Buczak, Izabella Maria Łukasik, Anna.Witek, Use of painkillers in context of dealing with school problems by young people, Polish Journal of Social Science 2009, vol.IV, No 1, s.215-230.
 Izabella Maria Łukasik, Dorota Pankowska, Ład i dyscyplina w klasie, [w:] Kompetencje nauczyciela przedmiotów zawodowych, Praca dydaktyczna, (red.), T. Sokołowska- Dzioba, D. Pankowska, Wyd. UMCS, Lublin 2010, s.11-44.
 Izabella Maria Łukasik, Anna Witek , Oczekiwanie własnej skuteczności w aspekcie satysfakcji z życia i preferowanych wartości w opinii przyszłych pedagogów, s. 175- 190 [w] AnnaWitek, Izabella Maria Łukasik, Agnieszka Buczak, (red.) Zasoby osobiste i społeczne. Zdrowa szkoła –Zdrowy uczeń. Między teorią z praktyką, Wyd. NeuroCentrum, Lublin 2010.
 W stronę modelu samoskuteczności we współpracy, Lubelski Rocznik Pedagogiczny, XXIX-2010, s. 45-56.
 Agnieszka Buczak, Izabella Maria Łukasik,, Anna Witek: Einnahme von schmerzstillenden Mitteln durch polnische Oberstufenschueler und der Einfluss der Werbung (Use of Painkillers by Secondary School Students and the Influence of TV Commercials), 2010;72(11):808-812 (ISSN 0941-3790) art.630. Artykuł ukazał się także w wersji on-line 8.01.2010 http: //dx.doi.org/ 10.1055/s- 0029-1242788
 A.Buczak, M. Samujło, A. Witek, I.M. Łukasik (2010). Metaforyczna percepcja środków przeciwbólowych z grupy OTC, [w:] J.Kocki (red.) Kazuistyka wieku rozwojowego. Symptomatologia i diagnostyka.Polihymnia, Lublin, s. 51-68.

 U źródeł energii odnawialnej-spojrzenie po  "horyzont zdarzeń". Rynek Energii, 2011, nr 6(97), s. 106-110.                                             

Kompetencje społeczne pedagogów z różnym poczuciem skuteczności s.205-222, [w:] J. Kirenko, T. Zubrzycka-Maciąg, D. Wosik-Kowala (red.) Wychowawcza rola szkoły. Wyd. UMCS, Lublin 2012.
Pozycje zwarte:
 O stresie inaczej. Wykorzystanie modelu synektycznego w edukacji zdrowotnej. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2005.
 Izabella Maria Łukasik, Anna Witek, Agnieszka Buczak, Stosowanie środków przeciwbólowych przez młodzież licealną, Wyd. UMCS, Lublin 2009.
  Świadome ciało w podróży bez granic, Kaprint, Lublin 2011.
Redakcja:
 Anna Witek, Izabella Maria Łukasik, Agnieszka Buczak, (red.) Zasoby osobiste i społeczne. Zdrowa szkoła – Zdrowy uczeń. Między teorią z praktyką, Wyd. NeuroCentrum, Lublin 2010.
 Agnieszka Buczak, Izabella Maria Łukasik, Anna Witek, (red.).Edukacja wobec zagrożeń zdrowia. Zdrowa szkoła - Zdrowy uczeń. Między teorią a praktyką, Wyd. NeuroCentrum, Lublin 2010.

Pliki do pobrania: